Hola!
Última entrada de "Cero en caligrafía". A estas alturas, después de tantas entradas, está todo dicho, además como las despedidas "sentidas" no me van, prefiero terminar con un toque de humor.
Lo dicho, adiós!
P.D.: La ilustración es de Alberto Montt
Pues eso.
sábado, 14 de junio de 2008Publicado por inma en 15:30 3 comentarios
Etiquetas: fin
Mi experiencia con Internet (2)
miércoles, 11 de junio de 2008O lo importante que es tener fuerza de voluntad.
Hola,
Ya queda menos, blocaires!
Publicado por inma en 19:16 1 comentarios
Mi experiencia con Internet (1)
martes, 10 de junio de 2008
O cómo enamorarse de un chico seis años mayor que tú (Segunda parte).
Antes de llegar al desenlace de esta historia, quería deciros que pasado un tiempo me medio enamoré de Mark, hasta tal punto que llegué incluso a decírselo a mi madre… Era cariñoso, guapo (nos mandamos fotos, claro), hablaba inglés… Por supuesto, nunca me declaré aunque sospecho que se lo podía imaginar. Pasamos de despedirnos con un “ok, macht’s gut” (bueno, cuídate) a hacerlo con un “ciao, süβe/süβer” (ciao, niño/cariño…) “schlaf schön, meine kleine Spanierin” (que duermas bien, mi pequeña españolita)… ¡incluso llegó a mandarme fotos de su familia!
Publicado por inma en 17:42 6 comentarios
Mi experiencia con Internet (1)
O cómo enamorarse de un chico seis años mayor que tú (Primera parte).
En primero de bachillerato, con apenas un año de alemán –creo–, conocí a una chica alemana en el instituto y hablando sobre el idioma y demás, me pasó la dirección de un chat “chatcity.de” para que practicara. Recuerdo que hacía poco que en casa habíamos contratado Adsl, así que tampoco me manejaba demasiado bien pero un día me decidí a entrar.
(Ya mismo viene la segunda parte)
Publicado por inma en 17:31 1 comentarios
Red.es - Congreso Nacional Internet en el Aula
viernes, 6 de junio de 2008Hola,
os paso unos videos interesantísimos sobre Internet en el Aula y uno de los proyectos educativos de Red.es. Aquí tenéis el link de donde he sacado la información por si os interesa informaros un poco más http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2008/06/agrega-repositorio-de-contenidos.html
Qué paséis buen fin de semana!
PD: por cierto, parece que en España tampoco vamos tan atrasados como pensaba, qué bien ^^
Publicado por inma en 11:30 2 comentarios
Etiquetas: internet en el aula, red.es, videos
Evaluación (rima con sofocón)
martes, 3 de junio de 2008Hola!
Publicado por inma en 19:16 4 comentarios
Etiquetas: tasca5
I'm not American... I'm Canadian!
miércoles, 28 de mayo de 2008Hola!
El otro día estuve ordenando cajones y me salieron unos apuntes del curso de inglés en Toronto. Una de las cosas más interesantes que rescaté son un par de fotocopias que nos daban en clase para que conociéramos un poco mejor a los canadienses, y para que si todavía hay alguien que se los imagina como a los americanos, vaya olvidándose del tema... jajaj
Método humanista? Eso parece...
Nos vemos mañana,
Inma
P.D.: el scáner de la uni no hace milagros, así que mejor os las pego en pequeño; si las abrís se ven bien... sorry!
Publicado por inma en 23:35 1 comentarios
Metodologías
lunes, 12 de mayo de 2008¡Hola!
Supongo que como estudiantes de lengua, también vosotros habréis “sufrido” más de una metodología. Sin hacer la entrada demasiado pesada, voy a intentar resumir las metodologías que recuerdo:
Las clases se centraban en la lengua hablada y la conversación natural. También hacíamos gramática pero le dedicábamos como máximo 45 minutos; nos presentaban un tema, leíamos algún texto relacionado y el resto de tiempo lo pasábamos debatiendo o explicando experiencias personales. Algunas veces también jugábamos al Trivial o a Tabú, en fin, juegos donde era imposible no practicar el inglés.
El equipo que mejor lo hacía, o que acertaba más veces –en las clases de vocabulario, lo que teníamos que hacer era comprender sin diccionario una lista de palabras para después rellenar huecos de la pizarra– se llevaba un punto y al final del día, el equipo que más puntos tenía recibía un plus para el examen final. El sistema siempre era el mismo, tanto en las clases de gramática, vocabulario, pronunciación, conversación, etc.
Si tuviera que escoger una metodología me quedaría con el método directo. En mi opinión, trabajar en equipo está bien durante un tiempo, pero hacerlo muy seguido puede cansar; a veces apetece tener voz propia, trabajar a tu ritmo y no “depender” siempre del resto del grupo.
Bueno, os dejo por hoy.
Publicado por inma en 14:06 3 comentarios
Etiquetas: metodologías, tasca3
Miss Dominique y Mr. Basil Potter
sábado, 3 de mayo de 2008
Hola!
Una de las clases que mejor recuerdo de cuando era pequeña es la clase de inglés en la academia. Siempre me ha gustado aprender lenguas extranjeras y ya de pequeñita mi madre me apuntó a una academia de inglés. La academia la dirigía exclusivamente mi profesora, así que ya os podéis imaginar lo pequeña que era. No era una de esas academias de inglés modernas, muy bien equipadas, con muchas aulas, muchos estudiantes… no, era justo todo lo contrario.
PD: os dejo una foto del ya mayor Mr. Potter.
Publicado por inma en 19:34 3 comentarios
Teorías lingüísticas y psicológicas
viernes, 2 de mayo de 2008
¡Hola!
Para terminar, os dejo una foto de cuando era una personita monina con uniforme de cuadros y tirantes que en vez de "examen" decía "control" ^^
Publicado por inma en 16:27 2 comentarios
Viva España... ¬_¬'
martes, 29 de abril de 2008Hola!
Ayer me encontré en El País un artículo que nos viene a todos como anillo al dedo, si bien es cierto que el contenido del mismo no es nada alentador. Como de costumbre, España está de nuevo en la cola de los países desarrollados, esta vez con respecto al uso de
Publicado por inma en 16:51 4 comentarios
Etiquetas: prensa
Practising English (with songs)
sábado, 26 de abril de 2008Hola!
Como podría estarme toda la noche, voy a reducir las posibilidades a dos: Beck y sus videos, que son bastante raros pero que nunca me canso de verlos, y Jim Noir, otro rarito que descubrí hace un par de meses y que levanta el ánimo a cualquiera.
Mmm... Definitivamente no valgo para escribir críticas musicales, jajaja.
[…]
Piedra, papel, tijera; un dos tres ¡ya!
Han empatado. Un video de cada uno, ¿vale?
El primero es de Beck, el segundo, de Jim Noir; espero que os gusten después de tanto jaleo! Jajaja. Si no… mmm… lo siento, pero cuánto más se escucha una canción, más engancha, ¡eh!
P.D.: por cierto, ayer leí en un blog que estaría bien hacer algo fuera de clase; me parece bien. No sé, la mayoría no nos conocemos y por mucho blog que tengamos si no nos posteamos y no perdemos la vergüenza, no nos vamos a conocer ni a la de tres, y es una pena. Pero bueno, es solo mi opinión.
Publicado por inma en 20:33 1 comentarios
Etiquetas: música
Mi experiencia como estudiante de lenguas (II)
martes, 22 de abril de 2008
¡Hola de nuevo!
En la última entrada me quedé en el tema de las lenguas extranjeras. Creo que en mi colegio nos empezaron a enseñar inglés a los siete años. La mayoría de las veces la profesora nos hablaba en castellano y recuerdo que año tras año nos enseñaban lo mismo: presente simple vs. presente continuo, formas de futuro, diferencias must-have to… un rollo patatero. Apenas hacíamos clase de conversación, algunos viernes (aunque suene triste, creo que dependía de cómo nos habíamos portado durante la semana) nos ponían canciones y teníamos que rellenar huecos pero básicamente las clases se limitaban a gramática repetitiva, listenings con un radiocasete hecho polvo y poco más.
Publicado por inma en 19:00 1 comentarios
Mi experiencia como estudiante de lenguas (I)
Hola!
Entré en el colegio a los tres añitos y estudié en él hasta los dieciséis, cuando fui al instituto para estudiar bachillerato. Las clases, excepto lengua castellana, religión e inglés eran en valenciano, cosa que a día de hoy no me gusta demasiado, pero bueno, ése es un tema para otro momento. Si a esto le añadimos que la lengua materna de casi todos mis amigos era el valenciano– podría decir que apenas hablaba castellano.
Bueno, como ya me excedo de las 400 palabras y no quiero alargarme demasiado, voy a dejar mi experiencia con lenguas extranjeras para otra entrada.
Saludos!
Publicado por inma en 18:13 0 comentarios
¡Hola!
martes, 15 de abril de 2008Mmm… no sé como empezar, supongo que debería presentarme y esas cosas. Bien, pues mi nombre es Inma, tengo veintidós años y soy de Vinaròs, un pueblo no muy grande en la costa de Castellón con unos langostinos muy ricos, por cierto, jajajaj. Estoy estudiando cuarto de traducción, hace dos años empecé la doble licenciatura Traducción-Lingüística y terminé el primer curso de Lingüística pero por motivos personales y el poco amor que le tengo a la programación –no sé cómo aprobé Fundamentos de Programación- decidí no continuar, así que ahora sigo en cuarto de Traducción.
Con respecto a las expectativas del curso, espero que en las clases magistrales se nos enseñe los conceptos y las ideas principales del tema, y sobre los seminarios, doy por hecho que van a ser divertidos e interesantes porque somos muchos y cada uno, como hablante y estudiante de lenguas extranjeras, puede aportar su granito de arena. Además me gustaría que la asignatura me despertara aun más el interés por enseñar lenguas. A estas alturas de la carrera lo único que tengo claro –algo es algo- es que no quiero dedicarme a la traducción.
¿A qué me gustaría dedicarme? No lo sé exactamente pero me imagino siendo profesora de español en Alemania o en otro país, o incluso dando clases de Gramática y Análisis del Discurso en alguna universidad española. El único inconveniente que veo es que a día de hoy creo que no tengo el nivel suficiente para empezar un postgrado y mucho menos aun para elaborar después una tesis doctoral… ¡Buf, qué miedo!
Bueno, creo que ya me he enrollado bastante para ser una breve presentación. Otro día más.
Inma
Publicado por inma en 20:50 0 comentarios
Etiquetas: tasca1